top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

для специалистов

дошкольных

образовательных 

организаций

Современные методы и технологии логопедической помощи детям дошкольного возраста

Целевая аудитория: специалисты дошкольных образовательных организаций для детей с нарушениями речи (учитель-логопед, воспитатель логопедической группы);

Количество часов: 176

Форма проведения: очная/ дистанционная;

Цель курса: расширение и совершенствование профессиональной компетентности специалистов ДОО, реализующих образовательные программы для детей с нарушениями речи.

Задачи:

* Расширение знаний в области законодательной базы, регламентирующей образовательную деятельность в ДОО, а также организацию психолого-педагогического сопровождения детей и родителей в условиях детского сада;

* Повышение профессиональной компетентности в области организации и содержания специальной педагогической помощи детям с нарушениями речи;

* Формирование умений использовать современные психолого-педагогические методы, средства оказания помощи детям с нарушениями речевого развития;

*  Овладение методами коррекционно-развивающей работы с детьми с разной речевой патологией;

* Совершенствование умений реализовывать "командный" принцип в процессе сопровождения детей с нарушениями речи и взаимодействия с родителями.

Логопедический

Особенности работы педагога

с детьми раннего

возраста

Целевая аудитория: воспитатели групп раннего возраста, старшие воспитатели, заведующие;

Количество часов: 146

Форма проведения: очная/ дистанционная;

Цель курса: формирование профессиональной компетентности педагогов в области личностно-ориентированного образования и организации жизнедеятельности детей в группах раннего возраста.

Задачи:

* Расширение знаний о психолого-педагогических особенностях и возможностях развития детей в период раннего детства;

* Формирование целостного представления о сущности, целях, задачах, содержании образования детей раннего возраста согласно требованиям ФГОС ДО, вариативных способах реализации образования детей на ранних этапах онтогенеза; современных инновационных технологиях образования детей первых трех лет жизни;

* Обогащение представлений  о специфике построения предметно-развивающей среды в группах раннего возраста;

* Обогащение умения осуществлять личностно-ориентированное взаимодействие с детьми в группах раннего возраста;

* Содействие развитию умения проектировать педагогический процесс и его отдельные элементы в группах раннего возраста детского сада;

* Овладение методами, средствами психолого-педагогической диагностики в группах раннего возрастаДОО;

Совершенствование умения реализовать "командный" принцип во взаимодействии специалистов педагогического коллектива и родителей в образовательном пространстве детского сада.

Ранний возраст

Современные аспекты психологического сопровождения педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
 

Целевая аудитория: педагоги-психологи дошкольных образовательных организаций, воспитатели, старшие воспитатели, заведующие;

Количество часов: 126

Форма проведения: очная/ дистанционная;

Цель курса: повышение профессиональной компетентности и психологической культуры педагогов для создания оптимальных условий личностного развития и эмоционального благополучия детей в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Задачи:

* Расширение знаний нормативно-правовых основ образовательной деятельности в ДОО на этапе реализации ФГОС ДО, организации психолого-педагогического сопровождения детей и родителей в условиях детского сада;

* Осмысление инновационного преобразования организационно-содержательных аспектов педагогического процесса в детском саду в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

* Формирование умений, обеспечивающих создание условий благоприятной социальной ситуации развития, поддержание эмоционального благополучия детей в группе;

* Формирование умений использовать современные методы и технологии организации общения и деятельности детей в группе детского сада;

Формирование умений интегрировать в образовательное пространство детского сада программы психолого-педагогического сопровождения детей и родителей;

* Овладение методами, средствами педагогической и психологической диагностики в условиях ДОО;

* Совершенствование умений реализовать "командный" принцип во взаимодействии специалистов педагогического коллектива и родителей в образовательном пространстве детского сада.

Психологическое сопровождение

Обновление содержания физического воспитания дошкольников

Целевая аудитория: инструкторы по физической культуре дошкольных образовательных организаций, воспитатели;

Количество часов: 144

Форма проведения: очная/ дистанционная;

Цель курса: совершенствование профессиональной компетентности инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных организаций, обеспечивающих реализацию образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с ФГОС ДО .

Задачи:

* Расширение знаний нормативно-правовых основ образовательной деятельности в дошкольном учреждении, организации медико-психолого-педагогического сопровождения детей и родителей в условиях детского сада с целью охраны, укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни;

* Формирование умений использовать современные методы   и технологии физического развития и воспитания детей раннего и дошкольного возраста, поддержания эмоционального благополучия детей;

* Совершенствование умений реализовывать дифференцированный подход в организации оздоровительной, воспитательно-образовательной и коррекционной деятельности с дошкольниками с учетом их возрастно-индивидуальных особенностей, состояния физического и эмоционально-психического здоровья, потребностей в двигательной активности и ведущей деятельности;

* Овладение методами, средствами коррекционно-реабилитационной работы с детьми в области физического развития;

* Формирование умений интегрировать в образовательное пространство детского сада парциальные программы физического развития и воспитания дошкольников, рекомендованные к использованию в дошкольном возрасте;

* Совершенствование умений реализовать "командный" принцип во взаимодействии специалистов педагогического коллектива и родителей в образовательном пространстве детского сада.

Физическое воспитание

Навыки оказания первой

помощи

Целевая аудитория: руководители образовательных организаций, старшие воспитатели, воспитатели, помощники воспитателей дошкольных образовательных организаций, учителя школ, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи;

Количество часов: 16

Форма проведения: очная;

Цель курса: повышение профессиональной компетентности и обеспечение готовности специалистов образовательных организаций к оказанию первой помощи в неотложных ситуациях.

       Программа построена на основе новых требований Российского законодательства и ориентирована на приобретение практических навыков оказания первой помощи.

В программе обучения рассматриваются следующие вопросы с практическим освоением базовых навыков:

* Мероприятия по оценке обстановки и обеспечению безопасных условий для оказания первой помощи;

* Принципы оказания первой помощи;

* Мероприятия по проведению сердечно-легочной реанимации;

* Освоение практических навыков: отработка выполнения базового реанимационного комплекса с учетом возрастных особенностей детей в условиях, приближенных к реальной обстановке;

* Первая помощь при потере сознания;

* Первая помощь при попадании инородных тел в дыхательные пути;

* Первая помощь при кровотечениях;

* Первая помощь при травмах;

* Первая помощь при отравлениях;

* Первая помощь при термических поражениях;

* Первая помощь при иных острых состояниях: сердечный приступ, повышение артериального давления, нарушение мозгового кровообращения, судороги (приступ эпилепсии), обморок, аллергические реакции, дыхательные расстройства, гипогликемия, укусы: животных, змеи, насекомых, клеща.

Первая помощь
Записаться на курс:

Ваша заявка принята. Спасибо!

bottom of page